激发学生兴趣打造小学数学高效课堂  

作　　者：邱隆贵 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区赤土民族中心小学,江西 赣州 341000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期189-192,共4页

摘　　要：小学数学课程主要是通过让学生认识数字、学会简单的计算以及图形的转化等基本的数学知识,从而建立起比较牢固的数学学习基础。小学数学的难度相对较小,但是对于教师来说教学难度却比较高,因为教师不仅需要重视对学生的启蒙培养,同时还需要注重在这一阶段的教学当中,尽可能多地激发起学生对于数学学习的兴趣,让学生能够在教师的指导和帮助之下逐渐养成良好的学习习惯,并且随着年龄的增长形成独立地数学思维。教师建立趣味课堂来激发学生的学习热情是十分关键的教学手段之一。本文将围绕小学数学高效课堂展开论述,提出四点策略探讨趣味教学的开展方式。

关 键 词：小学数学 兴趣教育 高效课堂 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]