教育生态理论模型下职业院校校园欺凌的干预机制建构  

作　　者：李永霞 

机构地区：[1]甘肃财贸职业学院,甘肃 兰州 730207

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期094-097,共4页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“教育生态理论视域下职业院校校园欺凌现象成因及干预机制研究”(项目项号:GS[2023]GHB1484)。

摘　　要：校园欺凌问题在职业院校中日益突出,不仅对学生的心理健康和学业发展造成负面影响,还可能对其未来职业生涯产生深远影响。基于教育生态理论,本文构建了职业院校校园欺凌的干预机制,通过分析当前职业院校校园欺凌防治的薄弱环节,结合教育生态理论的系统性与互动性特点,提出从校园生态环境建设、教育政策制度完善、心理干预等多方面入手,形成综合治理,旨在建立一个和谐、安全的校园环境,促进学生的全面健康发展。

关 键 词：教育生态理论 职业院校 校园欺凌 干预机制 心理健康 教育政策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]