小学数学教学中提升数感的策略探索  

作　　者：张咏 

机构地区：[1]河北省张家口市桥西区清河路小学,河北 张家口 075000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期131-134,共4页

摘　　要：现阶段,小学数学教学当中应该注重对学生数感的培养和提升,较强的数感能力能够帮学生在学习中获得更好的成绩,同时也能够为其日后的学习打下基础。因此,教师应该重视对学生数感的培养和提升,制定合理的授课计划,做好课程相关的设计,并完成授课方法的优化和创新,如此才能够激发出学生的学习热情,使小学数学的授课质量得到提升,为授课目标的实现打下基础。

关 键 词：小学数学 数感能力 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]