小学数学核心素养养成的教学方法研究  

作　　者：张亚军 

机构地区：[1]河北省任丘市西环路长洋淀完小,河北 沧州 062550

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期092-095,共4页

摘　　要：在新课标及教育深化改革的要求下,核心素养培养已经成为了小学教育阶段中的关键内容。数学作为小学教育中的核心课程之一,通过合理的教学策略帮助学生养成良好的核心素养成为了小学数学教师一项重要工作。基于此,为了提高核心素养养成的效率及效果,文章从数学核心素养培养的意义出发,分析了小学数学核心素养养成教学的现状,并在此基础上,探索了优化小学核心素养养成教学的策略,以期可以为相关教学工作者提供一些参考。

关 键 词：小学数学 核心素养 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]