新文科背景下AI技术在应用型本科设计人才培养及基础课程中的实践研究  

作　　者：周晓杰[1] 李思源[1] 刘天情[1] 

机构地区：[1]黑河学院,黑龙江 黑河 164300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期018-021,共4页

基　　金：2022年黑河学院高等教育教学改革项目《新文科背景下设计基础课程数字化跨界建构研究》课题编号:XJGY202204研究成果;2023年黑河学院高等教育教学改革项目《应用型本科设计人才培养方案中AI技术的导入与实践研究》课题编号:XJGY202312研究成果。

摘　　要：随着新文科建设的推进以及AI技术的迅猛发展,将AI技术融入应用型本科设计人才培养及基础课程成为必然趋势。本文探讨了在新文科背景下,AI 技术如何融入应用型本科设计人才培养及基础课程体系。分析了当前设计教育面临的挑战与机遇,阐述了 AI 技术在设计基础课程教学中的应用实践,包括在课程内容、教学方法、教学评价等方面的创新举措,提出了构建适应 AI 时代的设计人才培养模式的策略,旨在为提升应用型本科设计人才培养质量提供有益的参考与借鉴。

关 键 词：新文科 AI 技术 应用型本科 设计人才培养 基础课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]