设计人才培养

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AI时代艺术设计人才核心素养与培育策略
《山东开放大学学报》2025年第2期37-40,共4页王所玲 顾群业 
教育部供需对接就业育人项目“山东工艺美术学院顾家人力资源提升项目”(项目编号:2023122666989);山东省人文社会科学课题基础研究课题“山东黄河沿线中古时期碑刻书法研究”(项目编号:2022-JCYS-05)阶段性研究成果。
AI技术革新对艺术设计领域有着较大影响,艺术设计人才需具备智能技术运用、跨学科整合、生态思维、创新思维和深厚人文素养等多维能力。在教育改革上,应构建新型教育体系,融合智能教育手段,打破学科边界,实行跨学科项目式教学,强化智能...
关键词：AI时代 艺术设计人才培养 核心素养 培育策略 
非遗文化背景下的职业教育设计人才培养改革探索与实践
《经济与社会发展研究》2025年第9期0243-0245,共3页项迪燕 
浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目(jg20230205)成果。
本文通过“文化深挖—创意转化—技术融合—市场验证”的教学闭环,构建非遗文创设计教育的完整生态链。以数字化工具破除技艺传承壁垒,用商业化思维激活文化价值,实施传统文化符号的转译,创新职业教育设计人才培养改革模式。
关键词：非遗 融构 项目贯通 
新文科背景下AI技术在应用型本科设计人才培养及基础课程中的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期018-021,共4页周晓杰 李思源 刘天情 
2022年黑河学院高等教育教学改革项目《新文科背景下设计基础课程数字化跨界建构研究》课题编号:XJGY202204研究成果;2023年黑河学院高等教育教学改革项目《应用型本科设计人才培养方案中AI技术的导入与实践研究》课题编号:XJGY202312研究成果。
随着新文科建设的推进以及AI技术的迅猛发展,将AI技术融入应用型本科设计人才培养及基础课程成为必然趋势。本文探讨了在新文科背景下,AI 技术如何融入应用型本科设计人才培养及基础课程体系。分析了当前设计教育面临的挑战与机遇,阐述...
关键词：新文科 AI 技术 应用型本科 设计人才培养 基础课程 
人工智能与产教结合的复合型设计人才培养模式探究
《家电维修》2025年第4期31-33,共3页纪庆楠 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“人工智能与产教结合的复合型设计人才培养模式探究”(编号:SGH23Q0339)。
本文针对数字经济时代创新型、交叉型设计人才的培养需求,分析人工智能技术的迅猛发展及其对设计领域的影响。从理论与实践方面总结了智能时代设计人才培养的根本逻辑,契合设计专业特点,以“交叉+多元”技能、“科技+艺术”素养为培育方...
关键词：人工智能 产教结合 复合型 数字化 设计人才 
产业学院背景下面向现场工程师的复合型设计人才培养路径探究
《产业创新研究》2025年第5期178-180,共3页田霖霞 曹云霞 何婷 
大家居产业升级对职业本科人才培养提出了新的挑战,培养适应新技术、新业态、新模式的高素质复合型设计人才势在必行。在探索面向现场工程师的设计人才培养路径过程中,学校针对艺术设计专业学科交叉性强、应用性高的特点,基于产教融合...
关键词：产业学院 现场工程师 职业本科 复合型设计人才 
“非遗”传承视域下高职“双创”型艺术设计人才培养
《江苏工程职业技术学院学报》2025年第1期91-95,共5页周书林 张忠 许松宁 
2021年江苏省高等教育教改研究课题(编号:2021JSJG476);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(编号:ZYB701);中国交通教育研究会2024—2026年度教育科学研究课题(编号:JT2024YB284);2023年江苏高校哲学社会科学研究课题(编号:2023SJYB1306)。
非物质文化遗产(以下简称“非遗”)传承与高职“双创”(创新创业,以下简称“双创”)型艺术设计人才培养能够相互促进、共同发展。“非遗”传承视域下高职“双创”型艺术设计人才培养在课程体系、师资团队、教学资源、校企合作等方面存...
关键词：非物质文化遗产 传承 高职院校 “双创”型人才 艺术设计专业 
产教融合视域下职业院校室内设计人才培养现状与对策
《漫动作》2025年第3期0178-0180,共3页唐康 唐红星 
“跨越山海”来见你——数智时代跨学科的首饰设计人才培养与职业发展路径研究
《中国宝石》2025年第1期104-108,共5页施明鸿 谭海怡(文/图) 
2024年11月21日,深圳技术大学2019级校友谭海怡应邀返校,为2024级服装与服饰设计专业的学弟学妹们带来了一场题为“我与首饰的故事”的专题演讲,受到了同学们的热烈欢迎。演讲由施明鸿博士主持,是学校举办的“跨越山海”系列活动之一。...
关键词：专题演讲 设计人才培养 服装与服饰设计专业 职业发展路径 首饰 跨学科 校友 跨越 
“1+X”证书制度背景下乡村文化街区品牌设计人才培养策略探析
《美术教育研究》2024年第24期160-162,共3页刘娟绫 
安徽省2021年高等学校省级质量工程重点教研项目“面向‘1+X证书’的高职综合性艺术设计人才培养质量提升研究”(2021jyxm0761)。
乡村文化街区是乡村文化遗产的重要载体,也是乡村振兴的重要资源,具有促进乡村文化发展、推动乡村旅游发展等价值。相关人员可利用“设计+”助力发展乡村文化新生态,打造特色品牌新形象。这对于高校设计人才培养提出了新的要求。在“1+...
关键词：乡村文化街区品牌 “1+X”证书制度 设计人才培养 
校企合作背景下工艺美术设计人才培养模式的创新策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期123-126,共4页王喜梅 
江西文化艺术基金2020年度一般项目:“漆画《古迹·泰和春浮园之漆画艺术再现》”(项目编号:2020-074-QN08M)。
在社会经济快速发展的时代背景下,人们对文化生活的追求不断提高,文化创意产业发展离不开高素质工艺美术设计人才的积极推动,高校应当明确高素质复合型人才培养的价值定位,在工艺美术设计人才培养工作中做出新尝试。校企合作强调高校和...
关键词：校企合作 工艺美术设计 人才培养 
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