用趣味教学法增添小学数学课堂魅力的探究——以“小数乘法”教学为例  

作　　者：张彦卓 

机构地区：[1]邢台市南和区教师发展中心,河北 邢台 054400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期099-102,共4页

摘　　要：本文目的在于探讨趣味教学法对增强小学数学课堂吸引力的作用,尤其对“小数乘法”这一教学内容进行研究。本文从创新教学方法,趣味性地设计教学内容以及加强教学过程互动性等方面进行了探讨,研究目的在于调动学生学习积极性,提高学生数学能力,培养学生创新思维与问题解决能力。结果发现:趣味教学法能够有效地提升学生学习数学的兴趣、提高自我认知的准确性、促进家校合作。通过开展教师团队协作,定期评价和调整,家长交流和教育,该研究对小学数学教学提出了一种促进学生全面发展的新型教学策略。

关 键 词：趣味教学法 小学数学 小数乘法 教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]