以学科能力需求为背景的高中语文有效阅读教学分析  

作　　者：张琰 

机构地区：[1]山东省寿光现代中学,山东省潍坊市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0058-0060,共3页

摘　　要：在当前的教育背景下,培养学生的批判性思维、创新能力和团队协作精神等学科素养,已成为高中语文教学的重要目标和关键任务。有效阅读作为教育领域的一项创新实践,为学生提供了丰富多元的阅读材料,有效地拓宽了学生的知识视野,但在教学实践中,有效阅读的实施仍面临多重难题。

关 键 词：学科能力 高中语文 有效阅读 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]