核心素养导向下中职语文阅读教学中语言表达能力的培养  

作　　者：贾咏慧 

机构地区：[1]浙江省宁波经贸学校,浙江省宁波市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0037-0039,共3页

摘　　要：随着核心素养理念的提出,中等职业教育开始重视学生综合素质的培育,尤其是口头及书面表达能力。语文教学中的阅读环节对于提升学生的口头及书面表达能力至关重要,但目前的教学实践中存在教学目标不明确、材料选择和教学方法单一等问题。本文旨在探讨核心素养理论与中职语文教学的关系,指出当前阅读教学中语言表达能力培养存在的问题,并给出针对性的解决策略:调整阅读教学目标,强化表达训练;丰富阅读材料,优化教学设计;改进教学方法,促进课堂互动。通过这些策略的实施,有望提高中职学生的语言表达技能,进一步推动学生核心素养的全面提升。

关 键 词：核心素养 中职语文 阅读教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]