核心素养下高中化学实验数字化教学实践  

作　　者：燕亚群 

机构地区：[1]河北省邯郸市邱县第一中学,河北 邯郸 057450

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期070-072,共3页

摘　　要：随着教育信息化的发展,数字化教学逐渐成为高中化学实验教学的重要手段。当前,部分学校的化学实验教学仍存在教学模式陈旧、学生主动性不足等问题,制约了学生核心素养的发展。为此,教师需不断创新教学方法,采用多元化的实验模式,突出学生的主体地位,让学生在开放、互动、合作的实验环境中自主探究,培养其创新意识和实践能力。本文旨在探讨在核心素养下,高中化学实验数字化教学的具体实施策略及其应用效果。

关 键 词：核心素养 高中化学 实验数字化 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]