浅析探究式学习在高中数学教学中的应用  

作　　者：周康康 

机构地区：[1]河北省东光县第一中学,河北 东光 061600

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期073-076,共4页

摘　　要：探究式学习在高中数学教学中的应用,旨在提升学生的思维能力和学习动力。本文强调了探究式学习的重要性,通过创设与学生生活经验紧密相连的情境,激发学生对数学的兴趣。教师应设计开放性问题鼓励学生自主探究,引导学生从不同角度思考,培养创新思维和批判性思维,同时利用信息技术为探究活动提供支持,使用数字工具和在线资源,创造丰富多样的学习环境,提高探究效率。评估与反思是探究式学习不可或缺的部分,通过持续的评估与反思,教师能更好地调整教学策略,促进学生深度学习。

关 键 词：探究式学习 高中数学 教学策略 学生参与 信息技术 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]