提高初中数学教学有效性的策略研究  

作　　者：臧传艳 

机构地区：[1]山东省日照市新营中学

出　　处：《启迪与智慧(下)》2025年第4期0052-0054,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：本文从优化教学设计、增强学生参与感和运用多样化评价这三个方面展开了深入探讨,提出了明确教学目标、设计情境教学、实施动态评价等策略,旨在解决课堂效率低下、学生参与度不足及评价方式单一等问题。本文指出,有效的初中数学教学应注重知识的梯度性,激发学生的学习兴趣,培养其协作能力,并利用数据分析实现精准教学,进而推动数学课堂的整体优化。

关 键 词：初中数学 教学策略 课堂效率 动态评价 

分 类 号：G0[文化科学]