新《课标》视角下高中历史教学模式的转变策略探索  

作　　者：孙湘鑫 

机构地区：[1]青岛西海岸新区第一高级中学,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0184-0186,共3页

摘　　要：新《课标》的实施要求高中历史教育在教学内容和方法上进行深刻变革,力求提升学生的历史素养和思维能力。随着时代的发展,传统的历史教学模式已经难以满足学生的个性化需求和综合能力的培养。本文从新《课标》的角度出发,探讨了高中历史教学模式转变的意义、面临的挑战及相应的策略。通过分析当前历史教学存在的问题,提出了基于学生主体、强调思维训练的教学策略,旨在帮助教师更好地适应新《课标》要求,提高教学质量,培养学生的历史思维和问题解决能力。

关 键 词：新《课标》 高中历史教学 教学模式转变 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]