新《课标》视域下历史单元主题式教学策略研究  

作　　者：林巍榕 

机构地区：[1]福建省安溪县第二十中学,福建省安溪县

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0172-0174,共3页

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022 年版)》实施背景下,中学历史教学亟须通过单元主题教学落实核心素养培养目标。本文基于新《课标》,探讨了历史单元主题式教学的意义,包括促进知识的系统化整合、推动思维的层次性提升、构建高效化的课堂模式,分析了历史单元主题式教学存在的问题及其成因,最后提出了在历史教学中实施单元主题式教学的策略,旨在为中学历史教师提供多样化的教学方法,为中学历史教学注入新的活力,切实提升历史学科育人实效。

关 键 词：新《课标》 历史 单元主题式 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]