文化自信背景下《字体设计》课程思政教学实践探究  

作　　者：梅雅雯 

机构地区：[1]海南工商职业学院,海南海口570000

出　　处：《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0419-0421,共3页

摘　　要：在文化自信背景下,《字体设计》作为高职课程的重要组成部分之一,同时也承载着深厚的文化内涵与审美价值。将思政元素融入《字体设计》课程,不仅是对传统文化的传承与弘扬,更是对学生进行思想政治教育的重要途径。在《字体设计》课程中融入思政教学,可以让学生在通过不断实践练习掌握字体设计技能的同时,增强对中华优秀传统文化的认同感,提升文化自信。基于此,文章就文化自信背景下,如何更好地开展《字体设计》课程思政教学实践设计展开了探究,希望能够为高职教师提供借鉴,培养更多专业技能与文化自信兼备的人才。

关 键 词：文化自信 字体设计 课程思政 教学实践 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]