初中体育教学促进学生主动参与策略  

作　　者：宋子平 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区王家山中学

出　　处：《美眉》2025年第3期0007-0009,共3页

摘　　要：针对当前初中体育教学中学生参与度不高、学习积极性不足等问题,本文探索构建促进学生主动参与的教学策略。文章从情境引领、内容重构、方法创新、艺体交融、评价突破五个维度出发,通过构建沉浸式教学场域、打造多维度学习体系、建立互动式教学模式、融合艺术体育元素、设计多元化评测体系等方法,形成系统化的教学策略。研究表明,这些策略能有效激发学生学习兴趣,提升其参与热情,促进体育核心素养的培养。

关 键 词：初中体育 主动参与 教学策略 艺体融合 多元评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]