自我意识团体辅导克服大学生焦虑情绪研究  

作　　者：张运生[1] 

机构地区：[1]河南大学医学院医学心理学教研室,开封475001

出　　处：《中国学校卫生》2004年第3期348-348,共1页Chinese Journal of School Health

摘　　要：目的　探讨克服大学生焦虑情绪的有效途径 ,提高大学生心理健康水平。方法　选取 1 0名有焦虑情绪的大学生作为辅导对象 ,进行为期 8周的自我意识团体辅导。结果　团体辅导前后 ,焦虑自评量表 (SAS)得分分别是 (55 .9± 3 .59)和 (44.7± 3 .95)分 ,差异有非常显著性 (P <0 .0 0 1 ) ;症状自评量表 (SCL - 90 )焦虑因子得分分别是 (2 .70± 0 .34)和 (1 .89± 0 .30 )分 ,差异有非常显著性 (P <0 .0 0 1 ) ;问卷调查显示 ,辅导对象认为辅导效果很好或较好。结论　通过自我意识团体辅导 ,能缩小“应该自我”与“实际自我”的差距 。

关 键 词：团体处理 焦虑 自我概念 学生 

分 类 号：R749.72[医药卫生—神经病学与精神病学]