浅谈教育变革与青少年创造力的培养  

作　　者：周明霞[1] 张勇[1] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校 郑州电力高等专科学校 河南郑州 河南郑州

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2007年第2期57-57,共1页Henan Education

摘　　要：由于传统的教育观念重视知识传授,培养的是继承型人才,而考评制度也是唯分论,这些都严重阻碍了青少年创造力的培养。现代教育从应试教育转向素质教育,从模式化教育转向多样化教育和因材施教,从教育观念、教学方式、考评制度、教学氛围的变革,教材的更新等方面入手,培养青少年的创造力。

关 键 词：教育观念 创造力 阻碍因素 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]