民主社会的理智训练——谈杜威的公民道德教育思想  

作　　者：李志强[1] 

机构地区：[1]北方工业大学文法学院,中国北京100041

出　　处：《理论与改革》2007年第3期121-124,共4页Theory and Reform

基　　金：北京市教委人文社科研究计划项目<基于审美与道德结合的公民道德养成机制研究>(课题编号:SM200610009001)阶段性研究成果。

摘　　要：约翰.杜威是西方道德教育领域最有影响的教育家之一。他把道德教育看作是一个公民作为社会生活中的个体必须接受的“训练”。他关于公民在道德上应当接受理智训练的思想就是如何有效地对公民进行道德教育的问题。他认为在民主社会中开展理智训练,即开展培养公民个体理智的思维能力和行动能力的训练,是“公民训练”的核心内容,更是道德教育的重要任务。全面、深入地认识和把握杜威关于“公民道德教育”的思想必将促进我们对于公民道德教育本质和规律的思考。

关 键 词：杜威 公民 理智 训练 道德教育 

分 类 号：B82-09[哲学宗教—伦理学]