将学生引向可持续发展的学习之路:学习论的视角  

作　　者：司成勇[1] 蒋建全[2] 

机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院 [2]重庆市渝西学院

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2008年第3期23-24,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：目前,我国学生在学习中存在着学习目的不明确、学习兴趣不浓、学习能力低下、学习方法不良、学习意志不强、学习习惯不良等问题。要解决这些问题,必须走可持续发展之路,针对学生的学习问题,建构相应的教学策略。

关 键 词：教学目标 课程 教学方法 教学评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]