以学生为中心的大学英语教学模式中的教师话语  

Discourse Analysis for Student-centered College English Teaching

作　　者：王英男[1] 许炜[1] 

机构地区：[1]北京工业大学外国语学院,北京100022

出　　处：《北京工业大学学报（社会科学版）》2005年第S1期101-105,共5页Journal of Beijing University of Technology (Social Sciences Edition)

摘　　要：介绍了以学生为中心的大学英语教学模式的必要性及特点，以会话分析中的合作原则及礼貌原则为理 论根据，分析了为了适应这种新型的教学模式，教师话语应该遵循的主要原则，即教师话语量适当原则、教师话 语质量合格原则、交互调整以确认核实为主原则、反馈积极原则、礼貌原则等，以及在遵循这些原则过程中应该 注意的一些问题，以期望从会话分析的角度探索如何改进大学英语教学模式，实现大学英语教学培养学生英语 语言交际能力的目的。This article at first briefly covers the necessity and characteristics of student-centered college English teaching model.Then on the basis of the theory of cooperative principle and politeness principle in discourse analysis,the article conducts a detailed analysis on the main principles of teachers discourse during the process of their adjusting to the student-centered teaching model.The author aims to find a proper way to improve the college English teaching model from the perspective of discourse analy...

关 键 词：大学英语教学 教师话语 会话分析 语言运用能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]