谁是课堂的真正主人——新课改背景下凸现学生主体地位的实践与思考  

作　　者：郑晓霞[1] 

机构地区：[1]浙江省江山市城南小学,324100

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2005年第10期16-18,共3页

关 键 词：学生主体地位 学法指导 语文教学 新课改背景 儿童诗 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]