浅议TI图形计算器在数理教学中的功能  

作　　者：段爱珍[1] 张院生[2] 

机构地区：[1]上海师范大学数理信息学院,上海200234 [2]集宁师专物理系,内蒙古集宁012000

出　　处：《集宁师专学报》2004年第4期34-36,共3页Journal of Jining Teachers College

摘　　要：推进素质教育,推广探究性学习是当今教育改革的必然方向,利用现代信息技术辅助教学是必然手段。随着科技的不断发展和进步, 现代化教学工具也不断涌现出来。本文提出了TI图形计算器作为新技术的载体引入课堂教学后,与传统数理教学模式不同,使教学面貌焕然一新。

关 键 词：TI图形计算器 技术载体 教学面貌 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP317[文化科学—教育技术学]