在外科学总论教学中妙用教具  

作　　者：侯明亮[1] 

机构地区：[1]河南商丘市卫生学校

出　　处：《职教论坛》2004年第5期40-,共1页Journal of Vocational Education

摘　　要：　　外科学总论是外科学的基本理论,课堂教学是抽象的,如果使学生在基础医学课(解剖学、生理学、生物化学、微生物及寄生虫学、病理学、药理学等)一味抽象地理论课学习的前提下,不与实际相联系,再进行纯理论教学,怎么能使学生喜欢呢?目前,卫生职业中专学生多是初中毕业生,普遍存在着理解能力较差学习积极性不高,懒惰思想重等.作为外科学教师,应下方百计地化抽象为具体,化枯燥为生动,化深奥为浅显,深入浅出,激发学生的学习积极性,提高外科学总论的教学效果.……

关 键 词：外科学总论 课堂教学 兴趣 班级授课制 教学方式 个性心理特征 教学中 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]