外科学总论

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依托“学在浙大”平台的混合式教学在留学生外科学总论实验课中的应用
《科教导刊》2025年第5期97-99,共3页周小莉 韩春茂 
目的:探索依托“学在浙大”平台的混合式教学在留学生外科学总论实验教学中的应用效果。方法:将76名浙江大学2020级临床医学专业留学生为试验组,采用基于“学在浙大”平台的混合式教学;72名浙江大学2019级临床医学专业留学生为对照组,...
关键词：学在浙大 混合式教学 外科学总论 留学生 
基于虚拟仿真教学软件的《外科学总论实验》教学改革
《内江科技》2024年第12期148-151,共4页张健 
2021年安徽省级质量工程项目“基于虚拟现实的情景模拟教学在外科学总论实践教学中的研究”(No.2021jyxm0380)资助。
为了提高《外科学总论实验》课程教学质量,自主研发了虚拟仿真教学软件,并将其应用于课程教学中。软件以图片和声音相结合的方式,介绍《外科学总论实验》教学大纲和八个实验项目,并在实验项目介绍完毕后,自动进入对应的测验环节。在测...
关键词：外科学总论 现代信息技术 测验成绩 反馈结果 虚拟仿真教学 自动批阅 持续改进 教学大纲 
OBE理念在《外科学总论》教学中的应用效果探究
《科技与健康》2024年第23期9-12,共4页余泽炎 陆绍龙 王小波 唐娟 陈洁 
广西壮族自治区卫生健康管理委员会自筹经费科研课题(Z20210697)。
我国医疗教育改革正处于重要阶段,面对临床医学人才高学历、精英化的需求,先进、高效的教学理念有助于临床医学人才的培养,同时可促进外科学的发展。总结并分析了成果导向教育(outcome-basededucation,OBE)的相关概念及其优势,指出外科...
关键词：OBE 临床教学 外科学 教学效果 
临床医学本科外科学总论应用线上BOPPPS教学的分析和思考
《中国高等医学教育》2024年第12期77-78,共2页张莉 高建勋 陈红 胡金莲 刘滨 孟永亮 张凤腾 张文奇 陈磊 
山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(YJKT202137);山东齐鲁医药学院教学改革研究项目(XJJY2003)。
目的:研究线上BOPPPS教学在外科学总论中的应用效果。方法:将临床医学本科专业学生分为试验组和对照组。试验组在授课过程中应用BOPPPS教学,对照组采用传统方式授课。结果:试验组后测成绩与对照组相比均有显著差异,而两组总体满意度无...
关键词：线上BOPPPS教学 外科学总论 医学教育 
基于CDIO理念的改良Peyton教学法在外科学总论腹腔镜技能教学中的应用
《医学研究杂志》2024年第11期183-186,共4页刘宏伟 林雯娟 魏劲松 王志刚 
广东省教育科学规划课题高等教育专项(2022GXJK208);粤港澳大湾区高校在校开放课程联盟教育教学研究和改革项目(WGKM2023064);广东医科大学本科教学质量与教学改革工程项目(1JG21107)。
目的 探讨基于CDIO理念的改良Peyton教学法在外科学总论腹腔镜技能教学中的应用效果。方法 选取2023年在广东医科大学附属医院学习外科学总论腹腔镜技能课的663名临床医学专业本科生作为研究对象,按照授课时间顺序分为对照组335名和观察...
关键词：外科学总论 腹腔镜 CDIO理念 Peyton教学法 临床技能 
基于OBE理念联合多种教学方法在外科学总论见习教学中的应用被引量：1
《蛇志》2024年第3期378-381,F0003,共5页潘福强 梁茜 莫海雁 
目的探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念下联合多种教学方法在外科学总论见习课教学中的应用效果。方法选择2020级临床医学专业本科生50名作为研究对象,按照随机抽样分组方式分为对照组和观察组各25名。对照组采用传统...
关键词：外科学总论 成果导向教育 以问题为基础教学法 以案例为基础教学法 以团队为基础教学法 翻转课堂 
LPC教学模式在五年制儿科外科学总论见习教学中的应用研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第5期627-630,共4页张国强 吴鸿伟 谢学虎 刘宁 
首都医科大学2023年校级教育教学改革研究课题(2023JYY150)。
目的:探讨LPC即以课堂授课为基础的模式(lecture-based learning)、以问题为基础的模式(problem-based learning)和以案例为基础的模式(case-based learning)综合教学模式在五年制儿科外科学总论见习教学中的应用及教学效果。方法:选择...
关键词：LBL教学模式 LBL+PBL+CBL 儿科 外科学总论 见习教学 
外科学总论PBL中融入课程思政的路径探索与实践被引量：1
《中国医药科学》2024年第5期85-88,共4页杨丹 左石 
贵州医科大学2021年校级本科教学内容和课程体系改革项目(JG2021068)。
目的探讨基于问题的教学方法(PBL)在贵州医科大学临床医学专业外科学总论教学中融入课程思政的路径实践效果。方法选取2019级临床医学专业232名学生作为研究对象,其中105名学生为试验组,随机分成5小组,每小组21名,采用PBL并融入课程思...
关键词：PBL 课程思政 外科学 临床医学 
实验动物伦理教育在外科学总论实验课程中的应用探索
《中华医学教育杂志》2023年第12期929-932,共4页张旺 方雪 谭微 王欣 
湖北省一流本科课程建设项目:外科学总论实验(YLKC2021031)。
目的探讨在外科学总论实验课程中进行实验动物伦理教育的应用效果, 为改进实验动物伦理教育提供参考。方法 2022年10月, 以武汉大学2019级和2020级临床医学专业学生为研究对象, 将已接受实验动物伦理教育的2019级学生作为试验组, 还未...
关键词：学生 医科 动物伦理 动物实验课 教育 
OBE理念结合CBL教学方法在外科学总论教学中的应用被引量：5
《济宁医学院学报》2023年第6期453-456,共4页冯其贞 苗润青 刘欢 祝海洲 
济宁医学院2022年课堂教学改革研究项目(2022KT010)。
目的探讨基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念结合以病例为基础的学习(case based learning,CBL)教学方法在外科学总论课程中的应用效果。方法以我校2022至2023学年第2学期参加外科学总论学习的2020级临床医学专业本科...
关键词：OBE理念 临床医学 外科学总论 教学改革 
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