对中专英语分层教学的实验  

作　　者：张春玲[1] 

机构地区：[1]海南省对外贸易学校

出　　处：《职教论坛》2004年第32期17-,共1页Journal of Vocational Education

摘　　要：　　一、实施分层教学的意义 　　我校是一个以英语、国际商务为主要教学内容的中专学校,学生入学时的学习基础、接受能力、学习态度等各方面都存在着一定的差异,尤其是近几年,英语基础的差异更为明显,差生比例增加.如果不顾差异,硬性施以"一刀切"的教学,结果只能顾了中间,丢了两头,不仅不利于培养尖子生,而且由于英语补考的人数连年增加,造成了一定生源的流失.因此,如何使差生大面积合格,优生进一步提高,培养出适合我省劳动力市场需求的中等专业人才,已成为我校英语教学亟需解决的问题.1998年我校外语教研室根据实际的教学需要,在实施"教考分离"改革的基础上又提出了英语"分层教学"的教改方案,经校"教学研究会"多次审议,并在99级小范围试验之后,教改方案于2000年正式通过,并于2001年在我校01级全面展开.经过几年的摸索,英语分层教学取得了较为明显的效果.……

关 键 词：英语分层教学 英语教学 中专 优秀生 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]