中学生学校归属感的培育途径探讨  

作　　者：徐坤英[1] 郑涌[1] 

机构地区：[1]西南大学心理学院,重庆400715

出　　处：《教育探索》2008年第1期119-120,共2页Education Exploration

基　　金：重庆市教育科学规划重点课题(04-GJ-090)

摘　　要：学校归属感是影响学生学习和生活的重要元素,中学生学校归属感的强弱直接影响其学习兴趣及心理成长。发挥校园文化的熏陶功能、开展丰富多彩的活动、建立良好的师生关系、发展良好的同伴关系和发挥班级文化的凝聚功能,是培育和增强中学生学校归属感的有效途径。

关 键 词：学校归属感 培育途径 中学生 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]