提高中药药理学教学质量的探索与实践  

作　　者：张何[1] 何晓明[1] 戴立明[1] 韩健[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学职业技术学院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第8期73-74,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：中药药理学是一门与多学科有密切联系的新兴的桥梁性学科,中药药理作用与西药药理作用相比具有多效性、量效关系的复杂性、动物种属差异性、相对不稳定性以及某些中药还具有双向调节作用等特点,因而学生学习起来感觉吃力、难以理解。为提高中药药理学的教学效果和教学质量,使学生能理解、掌握常用中药的药理作用、现代应用及不良反应,熟悉各类中药的研究方法,掌握基本的中药药理实验技能,笔者进行了多方面的摸索和探讨,在此谈谈中药药理学教学的一点体会。

关 键 词：中药药理学 教学质量 探索 

分 类 号：R[医药卫生] G71[文化科学—职业技术教育学]