高职院校学生英语学习策略培养研究  

作　　者：叶晓芳[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《宿州教育学院学报》2009年第2期131-133,共3页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：常州工程职业技术学院院级课题

摘　　要：学习策略对学生的学习效果起着很大作用,而对于高职院校大学新生而言,这一点显得尤为重要。本文在对常州工程职业技术学院418名大一学生使用英语学习策略的情况进行调查分析的基础上,总结归纳了高职学生使用英语学习策略的特点,找出了存在的问题与不足。提出了关于高职院校学生英语学习策略培养途径的几点建议。

关 键 词：高职院校 英语 学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]