叶晓芳

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浅谈含and的名词、形容词和副词习语
《山西青年》2016年第22期173-173,共1页叶晓芳 
习语一般是指有特定形式的词组,其所蕴含的意义往往不能从词组中单个词的意思来推测。含and的名词、形容词和副词习语便是如此,它们大都结构简单,但意义深远,因此,往往不能仅从字面意义去理解。
关键词：and 名词 形容词 副词 习语 
高职建工类专业职场英语教学资源库建设探析——以常州工程职业技术学院为例
《常州工程职业技术学院学报》2013年第4期7-9,12,共4页叶晓芳 
常州工程职业技术学院2012年院级教育研究立项课题《高职建工类专业职场英语课程开发与建设》(课题编号:12JY015)部分成果
分析高职英语教学现状,介绍资源库建设的理论依据,探讨建工类专业职场英语资源库的主要内容以及构成形式等。教学资源库的建设将对改进高职院校英语教学,特别是服务学生专业发展的职场英语教学提供有益借鉴。
关键词：高职 建工类专业 职场英语 教学资源库 
高职建工类专业职场英语教学资源库建设探析——以常州工程职业技术学院为例
《哈尔滨职业技术学院学报》2013年第6期31-32,共2页叶晓芳 
常州工程职业技术学院2012年院级教育研究立项课题<高职建工类专业职场英语课程开发与建设>部分成果;课题编号:12JY015
文章分析了高职英语教学现状,介绍了资源库建设的理论依据,并以我院为例,探讨了建工类专业职场英语资源库的主要内容以及构成形式等。教学资源库的建设将对改进高职院校英语教学,特别是服务学生专业发展的职场英语教学提供有益借鉴。
关键词：高职教育 建工类专业 职场英语 教学资源库 
试析“行动导向教学法”在高职英语教学中的作用被引量：6
《常州工程职业技术学院学报》2011年第4期49-51,共3页叶晓芳 
常州工程职业技术学院院级课题(编号:10JY033)
本文对高职英语教学现状进行了分析,就如何在高职英语教学中运用"行动导向教学法"进行了初步探讨,提出在英语课堂教学中应将大任务分解成小任务,并分层次的给学生下达行动导向。
关键词：行动导向教学法 高职英语教学 运用基础科学部 
试析“行动导向教学法” 在高职英语教学中的运用被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2011年第11期145-145,共1页叶晓芳 杨军华 
常州工程职业技术学院院级课题;课题编号:10JY033
本文对高职英语教学现状进行了分析,并浅析了本人在将"行动导向教学法"运用于实际课堂教学中的几点体会。希望能抛砖引玉,得到广大英语教师对英语教学法的指导和建议。
关键词：行动导向教学法 高职英语教学 运用 
行动导向法在英语教学中运用的可行性研究被引量：4
《哈尔滨职业技术学院学报》2011年第4期56-57,共2页杨军华 叶晓芳 
常州工程职业技术学院2010年院级教育研究课题<"行动导向法"在英语教学中的实践与研究>;课题编号:10JY033
本文根据我学院公共英语教学的实际情况,从行动导向教学法的理论基础、行动导向教学法在我院实施已具备的条件、行动导向教学法的优势及其适用于英语教学的具体方法等多个角度分析了行动导向教学法在我学院英语教学中运用的可能性,结论...
关键词：行动导向教学法 英语教学 实施条件 优势 适用于英语教学的方法 
新课程下英语阅读教学策略的调整被引量：2
《科学大众（智慧教育）》2010年第12期5-5,共1页叶晓芳 汪名玖 
本文分析了目前高中英语阅读教学的现状,指出了存在的问题和归因。结合《英语课程标准》对阅读教学的要求和高考的阅读试题走向,提出了一些行之有效的阅读策略,对高中英语阅读教学有一定的指导作用和借鉴意义。
关键词：英语教学 阅读策略 
高职院校学生英语学习策略培养研究被引量：1
《宿州教育学院学报》2009年第2期131-133,共3页叶晓芳 
常州工程职业技术学院院级课题
学习策略对学生的学习效果起着很大作用,而对于高职院校大学新生而言,这一点显得尤为重要。本文在对常州工程职业技术学院418名大一学生使用英语学习策略的情况进行调查分析的基础上,总结归纳了高职学生使用英语学习策略的特点,找出了...
关键词：高职院校 英语 学习策略 
英语课堂深层互动刍议
《无锡职业技术学院学报》2008年第5期86-87,96,共3页叶晓芳 娄立国 
课堂互动是每一位英语教师都十分关注的课题之一。该文讨论了两个层次的英语课堂互动,即表层互动和深层互动,分析了深层互动的要求以及无法实现深层互动的原因,并点明了深层互动的实质。
关键词：英语课堂 深层互动 质量 形式 要求 
高职英语教学心得
《科学大众（智慧教育）》2008年第9期102-,89,共2页叶晓芳 
本文分析了高职学院英语教学的现状,并根据实际情况与高职教材的基本要求,从主客观两方面提出了一些解决方案。着重于端正学生的学习态度,加强其听、说、读、写等综合技能的训练和培养,以提高其语言运用能力和交际能力。
关键词：高职英语 教学现状 建议 
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