引导解题后的反思,培养思维能力  

作　　者：杜盛伙 

机构地区：[1]福建省三明市宁化职业中专学校

出　　处：《数学学习与研究》2009年第7期79-80,共2页

摘　　要：作为一名教师,在批改作业和试卷过程中常常发现不少学生会出现许多不该出现的错误.为此,笔者常常反思:学生产生这些错误的原因是什么?如何让学生减少解题错误的发生?……本文仅就如何在教学中及时引导学生进行解题后的反思,培养思维能力提出了一些粗浅的看法.

关 键 词：反思 思维的深刻性 批判性 广阔性 创造性 敏捷性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]