阅读教学中的立体对话——著名特级教师葛银铨执教《詹天佑》课堂实录赏析  

作　　者：郑百苗[1] 

机构地区：[1]浙江省上虞市阳光学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2009年第Z1期27-29,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：在阅读教学中,经常有这样的现象,无论课文描述的景色怎么迷人,叙述的事情怎么感人,可学生就是无动于衷,游离于文外,语言内容难以引起学生体验,语言情感难以激起学生共鸣,语言形式难以吸引学生鉴赏。师生交流机械问对,学生言说脱离文本。因此,要提高学生与文本的亲和力。

关 键 词：詹天佑 八达岭隧道 阅读教学 课堂实录 《詹天佑》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]