非智力因素与英语语言学教学  

作　　者：傅翀[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院外语学院

出　　处：《时代文学》2009年第6期103-104,共2页

摘　　要：人本主义学习论强调情感在学习活动中的重要作用。情感等非智力因素能促进学习者的智力因素的发展,提高其学习质量。本文归纳了非智力因素在学习活动中的四大功能,并以此为基础,分析非智力因素对英语语言学课程的学习作用,提出教学者可以采取激发学习者学习动机、学习兴趣和培养学习意志等策略,帮助学生明确各阶段学习目的,全面改善英语语言学课程教学效果。

关 键 词：人本主义学习论 非智力因素 英语语言学教学 学习目的 

分 类 号：I25[文学—中国文学] I24