培养英语听力学习自主性的实证研究  

作　　者：魏月红[1] 

机构地区：[1]华北电力大学外国语学院

出　　处：《时代文学》2009年第12期97-98,共2页

基　　金：华北电力大学青年教师科研基金项目成果

摘　　要：现代教育的目标是要培养学生自主学习的能力,只有自主学习才能使学生学到真正的本领。英语听力学习的自身特点更要求学习者有很高的自主性,学生应真正把英语听力学习作为自己的兴趣,不再被动地等待老师的传授。但是这一观念的转变需要一个过程,更需要一种理论指导,本文根据自主学习自身特点,通过教学实践,探究运用元认知理论来培养学生学习英语听力的自主性的可行性。

关 键 词：元认知理论 英语听力 自主学习 

分 类 号：I25[文学—中国文学] I24