科学探究在小学《科学》课程教学中的应用案例  

作　　者：阳学文[1] 韩伟忠[1] 谭晏瑞[1] 

机构地区：[1]萍乡高等专科学校

出　　处：《时代文学》2008年第23期185-187,共3页

摘　　要：本文先阐述了科学探究的内容及其理解、基本特征,接着指出分析了科学探究在小学科学教学中的核心作用,最后应用探究式教学模式对小学《科学》教材中食物的营养、营养均衡教学内容进行设计。

关 键 词：科学探究 小学科学 教学设计 

分 类 号：I25[文学—中国文学] I24