在英语听力教学中进行元认知策略培养的实证研究  

作　　者：刘基绍[1] 徐笛佳[1] 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2009年第2期124-126,共3页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：通过为期一个学期的实证研究,探讨在英语听力教学中融入元认知策略训练是否会有效提高学生的元认知能力,是否会明显提高学生的英语听力学习效果。研究结果表明,在教学中融入元认知策略训练效果显著,学生的元认知能力明显增强,英语听力水平快速提高。本文还总结了在听力教学中融入元认知策略训练的方法和途径。

关 键 词：元认知 策略训练 英语听力教学 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]