父母教养方式对创造性人格早期发展的影响  

作　　者：罗书伟[1] 尹小琳[1] 

机构地区：[1]西南大学教育科学研究所

出　　处：《贵州教育》2007年第15期27-28,共2页

摘　　要：　　在关于影响儿童创造性人格发展的家庭因素方面的研究发现,父母的教养态度、父母教养方式、亲子关系都是对学前儿童的创造力发展施加影响的重要因素. 　　一、创造性人格及其早期发展的重要性 　　创造性人格强调个体创造行为中的人格因素所起的作用.创造行为的实现,既依赖于认知过程的各种能力品质,也与个体的动机、兴趣、信仰、价值观、性格和气质等因素密切相关.创造性人格反映那些富有创造性个体的精神面貌.创造性人格是通过人的创造性行为来实现的,而创造力就是创造人格具体表现形式之一.对儿童来说,只要他所进行的活动对他个人来说是前所未有的,对个体发展有价值,就可视为创造. 　　……

关 键 词：创造性人格 教养方式 父母教养 儿童早期 早期发展 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]