兼容并蓄 综合发展——谈美术教育中“综合”的认识  

作　　者：徐建伟 

机构地区：[1]郑州市上街区长铝中心中学

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2007年第3期66-67,共2页Aesthetics

摘　　要：当今美术,受到社会各尖端科学成果的冲击,越过固有的美术框架,大胆的尝试与其他艺术、科学、哲学进行交流和对话,呈现出综合的新视觉特点。⒈综合是跨越美术原有的边界重新谋求组合;⒉综合是创造性思维和多元文化意识;⒊综合是以人文本。

关 键 词：基础美术教育 创造性思维 边界 创新思维 专业美术教育 多元文化意识 美术学科 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]