发挥音乐教学中的“协同效应”  

作　　者：徐平[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学音乐学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2008年第9期125-126,共2页Aesthetics

摘　　要：新课标背景下,如何发挥音乐教学中的协同作用,使学生的审美能力、文化素养、创新能力得到全面提高,是目前广大音乐教师普遍关注的热门话题。本文着重从以下四个方面分析音乐教学中的"协同效应"。即:音乐鉴赏、表现与创造之间;音乐艺术与姊妹艺术之间;音乐与其他文化学科之间以及音乐课堂内外之间的"协同效应"。通过分析得出结论:在音乐教学中发挥"协同效应"是新课标背景下搞好音乐教学的必然要求,有利于全面提高学生的综合素质,有利于21实世纪创新型人才的培养。

关 键 词：音乐教学 新课标 姊妹艺术 音乐学科 课外音乐活动 音乐 协同效应 效应(化学) 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]