从语言与思维的关系探析母语在二语习得过程中的影响  

作　　者：马欣燕[1] 

机构地区：[1]西北师范大学,甘肃兰州730070

出　　处：《科技经济市场》2007年第7期140-141,共2页

摘　　要：语言和思维有着密切的关系。美国结构主义语言学家Edward Sapir在论述语言与思维的关系时说,语言是工具,思维是产品,思维是人们反映客观事物的一种抽象概括能力,它是通过语言来进行的,人在思维过程中借助语言进行比较、分析、综合、概括、推理和判断。母语在二语习得过程中是客观存在的,它对二语习得的影响也是不可避免的。但不管这种影响是负迁移还是正迁移我们都应在二语习得过程中发挥主观能动性尽量使母语成为促进二语习得的因素。

关 键 词：母语 二语习得 正迁移 负迁移 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]