从文化传递角度看“三喻文化”对家庭教育的影响  

作　　者：罗燕[1] 林文钊[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《文教资料》2006年第12期59-60,共2页

摘　　要：本文尝试从文化传递机制的视角,赋予现代教育三大支柱之一——家庭教育以新的内涵,初步勾勒出了三喻文化与家庭教育之间的宏观规律性轮廓,指出了三喻文化对提高我国当代家庭教育的质量与水平所产生的种种影响。

关 键 词：三喻文化 文化传递 家庭教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]