对当前高校隐性课程开发的思考  

作　　者：樊广花[1] 

机构地区：[1]东南大学高等教育研究所,江苏南京210096

出　　处：《文教资料》2006年第26期9-10,共2页

摘　　要：实施隐性课程是培养个性全面发展的大学生的必要条件。当前高校隐性课程的开发与利用还处在“粗放型”水平,缺乏对实际情况的考虑。深刻认识、反思当前高校隐性课程开发的现状,进而提出在隐性课程开发过程中应当注意的问题,有利于提高高校隐性课程资源开发和利用的水平。

关 键 词：隐性课程 开发 隐性课程资源 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]