樊广花

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供职机构：南京中医药大学更多>>
发文主题：高校隐性课程资源隐性课程开发隐性课程高等中医药院校更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中医药管理杂志》《卫生职业教育》《继续教育研究》《山东农业工程学院学报》更多>>
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近年关于创新共同体的相关问题探讨综述被引量：1
《中国高校科技》2023年第8期69-75,共7页樊广花 杨波 罗占收 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“‘双一流’大学建设背景下高等中医药院校医学人文素质教育研究”(2018SJA0304);江苏省高等教育学会评估委员会一般课题“‘科教融合’理念下一流中医药大学建设中的科研评价改革效果研究”(2021年度)。
开放创新、协同创新催生了创新共同体,文章主要围绕创新共同体的内涵、结构、运行以及治理等四方面内容对相关研究进展进行综述,指出当前研究不足,并提出进一步阐明创新共同体及其衍生概念的内涵关系、揭示运行机制的相关特征及规律、...
关键词：创新共同体 创新联合体 述评 
“双一流”视域下中医药院校医学人文教育的重塑被引量：3
《中医药管理杂志》2022年第23期23-25,共3页樊广花 张军 
国家社会科学基金重大项目(项目编号:18ZDA322);江苏高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号:2018SJA0304)。
在“双一流”中医药院校建设的要求下,强化医学生的医学人文素养,培养“全面医学生”成为必然。文章针对中医药院校医学人文课程设置缺乏系统性与创新性、师资队伍薄弱、教学模式与评价方式单一等问题,在学习英美等发达国家先进的医学...
关键词：双一流 中医药院校 医学人文教育 重塑 
试论高等中医药院校青年教师专业素养现状及培养长效机制构建
《卫生职业教育》2015年第1期10-11,共2页樊广花 周杨 
省局共建一期项目立项课题"中医药高等院校青年教师复合型培养模式研究"(SJGJ009)的阶段性成果之一
针对青年教师专业素养现状,进一步明确青年教师专业素养培养长效机制的目的,提出青年教师专业素养培养机制,即完善相关法律法规、发挥教师发展中心作用、形成完整培养体系、健全激励机制和评价机制等。
关键词：高等中医药院校 青年教师 专业素养 培养机制 
高等中医药院校青年教师教学能力现状探析被引量：3
《继续教育研究》2014年第7期71-72,共2页樊广花 朱晓玲 
省局共建一期项目立项课题"中医药高等院校青年教师复合型培养模式研究"(编号:SJGJ009)的阶段性成果之一
教师的教学能力是高校保证教学质量和培养高素质人才的关键。针对高等中医药院校青年教师对教学内容认识不深、教学方法单一、教学研究不深入、对教学不够重视的现状,文章提出应健全培训制度、完善培训体系、改革考核评价制度、建立教...
关键词：高等中医药院校 青年教师 教学能力 对策 
国内高校创业教育研究:一个文献综述
《山东农业工程学院学报》2013年第5期90-91,共2页樊广花 周杨 
南京中医药大学2012年创业教育专项研究课题<高等中医药院校创业教育师资队伍建设研究>(项目编号NZYX12011)的阶段性成果之一
当前,国内研究者在高校创业教育的内涵、模式、现存问题和提升对策方面研究颇多,取得了一定的成果,对这些文献进行综述,有利于深化创业教育理论和推动创业实践的开展。
关键词：高校 创业教育 综述 
高等教育统计中存在的问题及改进措施
《文教资料》2008年第24期148-149,共2页樊广花 
本文通过对当前高等教育统计现状的分析,指出了高教统计中存在的问题,并给出了一些改进意见,以期高等教育统计不断提高统计质量,提升统计服务水平.
关键词：高等教育 统计 措施 
对当前高校隐性课程开发的思考被引量：1
《考试周刊》2007年第1期43-44,共2页樊广花 
实施隐性课程是培养个性全面发展的大学生的必要条件。当前高校隐性课程的开发与利用还处在“粗放型”水平,缺乏对实际情况的考虑。深刻认识、反思当前高校隐性课程开发的现状,进而提出在隐性课程开发过程中应当注意的问题,有利于提高...
关键词：隐性课程 开发 隐性课程资源 
对当前高校隐性课程开发的思考被引量：2
《文教资料》2006年第26期9-10,共2页樊广花 
实施隐性课程是培养个性全面发展的大学生的必要条件。当前高校隐性课程的开发与利用还处在“粗放型”水平,缺乏对实际情况的考虑。深刻认识、反思当前高校隐性课程开发的现状,进而提出在隐性课程开发过程中应当注意的问题,有利于提高...
关键词：隐性课程 开发 隐性课程资源 
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