中学化学教学中发展学生提出问题能力的探究  

Inquiry into the Development of Students' Ability to Propose Questions In Middle School Chemistry Teaching

作　　者：肖幼萍[1] 蔡鸿彬[2] 朱国里[1] 

机构地区：[1]长春教育学院化学系,吉林长春130061 [2]吉林大学附属中学,吉林长春130021

出　　处：《长春教育学院学报》2006年第1期7-10,共4页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题青年基金课题(CHA030055)。

摘　　要：如何将科学方法的教育有效地渗透于化学教学之中,是本课题要着力探讨的关键。本文从理论和实践两方面,阐述在化学教学中怎样培养学生提出问题的能力,期待对新课改的实践做出积极的推进。

关 键 词：化学教学 思维 探究 创造 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]