论媒介素养教育  

作　　者：李凡卓[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《教育学术月刊》2007年第12期19-22,共4页Education Research Monthly

基　　金：2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"成果之一;项目编号:NCET-04-0152

摘　　要：媒介素养教育是通过使阅听人掌握媒介文化知识,进而提升阅听人的媒介文化意识,最终形成阅听人正确合理的媒介文化行为的教育活动。它涵盖了对于阅听人认知、情感、意志、行为多个层面的教育和培养。培养阅听人的媒介文化意识是媒介素养教育的核心环节,而使阅听人形成合理正确的媒介文化行为是媒介素养教育的最终目的。

关 键 词：素养 媒介素养 媒介文化 媒介素养教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]