试论日本教育对现代化的负效应  

作　　者：李巨轸[1] 夏晓娟[1] 

机构地区：[1]福建师范大学社会历史学院

出　　处：《中国校外教育》2007年第11期4-5,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：自明治维新以来,日本的教育以"国体主义"为指导思想,大兴"忠"、"孝"教育,助长军国主义,弱化了人的素质尤其是道德素质的培养;教育制度上一度盲目照搬外国模式,教育内容上大肆删除体现西方民主、平等思想的内容,重应用轻理论,强调模范忽视创新;在教育实践上存在着划一、僵硬、不注重个性培养、学历主义倾向明显、因贫富和性别等因素导致受教育权利的不平等等状况,这些对日本的现代化都具有极其消极的影响,是不宜忽视的方面。

关 键 词：日本教育 负效应 国体主义 学历主义 

分 类 号：G531.3[文化科学—教育学]