日本教育

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“GIGA学校构想”:日本教育数字化转型的关键举措与实施现状
《日本问题研究》2025年第1期31-44,共14页谭建川 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“生态文明教育的国际比较与中国路径研究”(23JJD880002)。
随着数字技术在教育领域的广泛应用,以数字驱动教育变革已成为世界性主题。各国不断出台数字化发展战略与计划,全方位实施教育领域的数字化转型。日本自2019年推出名为“GIGA学校构想”的教育改革方案之后,不断提升数字基础设施建设水平...
关键词：日本 教育数字化转型 GIGA学校构想 教育改革 
城乡一体化背景下过疏—偏僻地域义务教育社会政策调适研究——以日本教育振兴政策为例
《中国农业大学学报（社会科学版）》2024年第5期191-206,共16页边清音 田毅鹏 
国家社会学科基金重大项目“东亚乡村振兴的社会政策比较研究”(18ZDA119)。
对于业已实现城乡一体化的发达国家而言,其社会仍面临过疏—偏僻地域与过密城市之间均衡发展的矛盾与挑战。如何维系过疏—偏僻地域社会生产与生活,保障各项公共服务良性运转,是回应过疏—偏僻地域社会何以可能这一带有根本性意义追问...
关键词：城乡一体化 过疏化 偏僻地域 乡村义务教育 小规模学校 
日本中小学教师“减负”的治理措施及启示
《新教师》2024年第9期12-13,共2页刘云华 张柳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“生态文明教育的国际比较与中国路径研究”(项目编号:23JJD880002);重庆师范大学校级基金项目“赫尔曼·基泽克政治教育教学法思想与启示研究”(项目编号:23XWB054)的研究成果。
日本从工作时间支持、工作内容支持、工作手段支持、教师心理支持等多维度开展“减负”举措,为我国中小学教师“减负”带来一定借鉴和启发。
关键词：日本教育 基础教育 中小学教师 教师“减负” 
“浮槎东渡考学务”——张謇、黄炎培日本教育考察的比较与启示
《教育与职业》2024年第16期97-104,共8页代伟 李建国 
2021年中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题重点项目“张謇与黄炎培职业教育思想比较研究”(项目编号:ZJS2022Zd07);2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题重点项目“张謇、黄炎培职业教育思想与实践的比较研究”(项目编号:C-b/2021/03/08)的阶段性研究成果。
20世纪初,学习日本教育模式改革中国传统教育,成为知识阶层的共识。张謇和黄炎培作为“教育救国”的代表,分别于1903年和1917年赴日本考察教育。考察中张謇专注于实业与教育,黄炎培则专门考察职业教育。因生活时代和教育实践活动相近,...
关键词：张謇 黄炎培 近代日本教育 实地考察 比较与启示 
儒教对日本教育行业的影响
《教育理论与实践（新加坡）》2024年第2期29-33,共5页孙庆德 
本文研究了儒教对日本教育行业的影响,探讨了儒教的核心价值观如仁爱、孝道、忠诚和礼仪在日本教育中的持续存在和演变。文章总结了儒教的重要影响,包括道德教育、师生关系、知识强调和社会责任感等方面。同时,本文提出了未来研究方向...
关键词：儒教 日本教育 道德教育 师生关系 知识强调 社会责任感 持续存在 教育改革 
日本教育数字化转型探析:以数智时代“人”的培养为中心被引量：1
《比较教育学报》2024年第3期35-45,共11页宋武全 李正福 张照旭 
国家社科基金教育学一般项目“高质量数字教材建设机制及政策研究”(项目编号:BHA230159);国家自然科学基金面上项目“面向大中学智慧衔接的动态学生画像和智能学业规划”(项目编号:62177036);上海市教育科学研究项目“理工科大学文科发展模式国际比较研究”(项目编号:C2021305)。
日本教育数字化转型秉承以“人”为中心,确立了“技术赋能”的转型路向。通过采取教育数据标准化、建构政产研学协作机制、打造教育数字化全融通平台、筑牢网络信息安全屏障等举措,保障了数智时代“人”的培养生态。通过围绕数字素养打...
关键词：日本 教育数字化 转型 以“人”为中心 
【日本教育考察之三】第三只眼睛看日本教育
《当代教育家》2024年第3期24-27,共4页
如果说日本人看他们本国的教育用的是他们的眼睛,我们中国人看日本的教育用的是我们的眼睛,那么在日本生活的中国人看日本教育,用的既不是完全的“日本眼睛”也不是完全的“中国眼睛”,我暂且称之为“第三只眼睛”。
关键词：日本教育考察 眼睛 教育 
【日本教育考察之六】日本教育真的公平吗
《当代教育家》2024年第3期36-39,共4页
大家对日本教育的说法都不相同。不过,有一个倾向特别明显,就是带着孩子去日本定居的中国人,对日本教育的评价都很高;而我接触的所有日本人,对他们国家的教育评价却很低,包括佐藤学先生。
关键词：佐藤学 日本教育考察 教育 评价 
【日本教育考察之十】日本教育弊端批判
《当代教育家》2024年第3期46-49,共4页
日本教师的社会地位、工资收入和中国有点相似,但他们的平均学历不如中国教师,这是事实。据我观察,日本许3教师的业务能力也并不突出。所以,总体上说,日本教师素质偏低,这个判断是符合实际的。
关键词：教育弊端 工资收入 日本教育考察 符合实际 
李镇西:我眼中的日本教育
《当代教育家》2024年第3期16-17,共2页李镇西 
中国教育三十人论坛日本教育参访团,于2023年10月1日赴日本中小学进行了考察访问。考察团一行与著名教育家佐藤学对话,深度访问东京学校,且行且看且思,发现了不一样的日本教育。参访团团长、著名教育专家李镇西校长,用自己生动的文笔,...
关键词：李镇西 深度思考 著名教育专家 纸媒 日本中小学 参访团 著名教育家 佐藤学 
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