关于高师书法教学的兴趣培养  

作　　者：李曙[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院美术系

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2005年第5期37-38,共2页Aesthetics

摘　　要：培养高师非专业学生的书写兴趣,化传统习字之“苦练”为“巧练”,使学生在有限的课堂学习之外,还能充满信心地自我训练,是使书法教育真正落到实处的有效办法。

关 键 词：书法教学 兴趣 个性心理特征 书法教育 

分 类 号：J292[艺术—美术]