贫困县“问题学生”道德行为养成因素及其对策  

作　　者：吴大明 

机构地区：[1]重庆市巫山高级中学课题组

出　　处：《科学咨询》2010年第9期42-43,共2页

基　　金：中国教育学会"十一五"规划课题<贫困县"问题学生"的成因及对策研究>(课题编号:05270458)

摘　　要：本文阐述了"问题学生"的特征,就"问题学生的道德现状进行了分析,指出了道德行为养成因素,并就提高学生德育认识;培养学生情感、意志、道德行为习惯等方面采取了积极对策。

关 键 词：“问题学生” 学校 家庭 社会 意志 情感 道德行为习惯 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]