大学物理课堂教学方法多样化之探索  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]上海电力学院

出　　处：《广西教育》2010年第3期100-101,共2页

摘　　要：本文在分析传统大学物理课堂教学方法的基础上,根据教学实践,探索出了三种新颖的教学方法,即将音乐带入驻波课堂教学、借助游戏讲解热力学第二定律的统计意义、将投票应用在导体球壳表面电荷分布的教学中。

关 键 词：大学物理课堂教学 多样化 教学方式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]